Test Information Guide

Field 28: Spanish
Reading Comprehension

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Sample Questions

Objective 0004
Understand the literal content of a variety of authentic materials (e.g., brochure, Web site, newspaper article, letter, literary or philosophical work) written in the target language.

1. Lea atentamente el pasaje que sigue; luego conteste la pregunta a continuación.

Llene de agua el cuerpo inferior hasta la válvula. Ponga el café molido en el embudo. Coloque el embudo en su sitio procurando que no quede en el borde ningún granito de café. Enrosque fuertemente hasta el final el cuerpo superior sobre el inferior para que el cierre sea perfecto. Ponga la cafetera a fuego lento. Después de aproximadamente ocho minutos, aparte la cafetera del fuego en cuanto haya terminado de salir el café. Será suficiente café para dos tazas.

Según el pasaje, ¿cuál de las siguientes instrucciones precede inmediatamente a la de asegurarse de que no haya ningún granito de café en el borde?

  1. poner el café en el embudo
  2. colocar el embudo en su lugar
  3. enroscar el cuerpo superior
  4. apartar la cafetera del fuego
Answer
Correct Response: B.

Correct Response: B.

Objective 0005
Apply skills of inference to a variety of authentic materials (e.g., brochure, Web site, newspaper article, letter, literary or philosophical work) written in the target language.

2. Lea atentamente el pasaje que sigue; luego conteste la pregunta a continuación.

¿Qué voy a hacer con mi vida? ¿Qué carrera es la mejor para mí? Si tiene preguntas así, venga a la Feria del Trabajo este jueves en el edificio Bernal a las 18,30. Conferenciantes de varios campos van a hablar sobre sus carreras y las oportunidades profesionales que han tenido en la vida. ¡No le tenga miedo al futuro! Explore con nosotros las múltiples opciones de trabajo y desarrollo profesional que nuestra feria de trabajo le ofrece. Es una gran oportunidad que no debe dejar pasar. Para inscribirse, llame al 34-36-7875.

Es más probable que se dirija este anuncio a:

  1. miembros de una compañía.
  2. profesores de un departamento.
  3. trabajadores de una fábrica.
  4. estudiantes de una universidad.
Answer
Correct Response: D.

Correct Response: D.

Objective 0006
Analyze a variety of authentic materials (e.g., brochure, Web site, newspaper article, letter, literary or philosophical work) written in the target language.

3. Lea atentamente el pasaje de Oda a una caja de té de Pablo Neruda; luego conteste la pregunta a continuación.

Caja de Té,
como mi
corazón
trajiste
letras,
escalofríos,
ojos
que contemplaron
pétalos fabulosos
y también ay!
aquel
olor perdido
a té, a jazmín, a sueños,
a primavera errante.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor cómo Neruda utiliza el lenguaje para construir el significado en este poema?

  1. Imágenes poderosas y simples transmiten una conexión emocional entre el escritor y el sujeto.
  2. Imaginería surreal y metáfora extensa reflejan un mundo imaginario y una situación irreal.
  3. Un sentido de desplazamiento y amor no correspondido es evocado a través de la relación del hablante con el objeto.
  4. Un tono de desilusión y tristeza nace del deseo del hablante por una mayor consciencia del mundo.
Answer
Correct Response: A.

Correct Response: A.

Acknowledgments

From: ODES TO COMMON THINGS by Pablo Neruda Translated by Ken Krabbenhoft; Selected and Illustrated by Ferris Cook. Copyright © Odes (Spanish) copyright © 1994 by Pablo Neruda and Fundacion Pablo Neruda; Odes (English translation) copyright © 1994 Ken Krabbenhoft; Illustrations and compilation copyright © 1994 by Ferris Cook. By permission of Bulfinch. All rights reserved.

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